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在初中数学教学中,我们可以借助问题的启发,让学生在循序渐进的数学活动中渐进式提升,以达到重点、难点的突破,达到问题的解决,最终促使学生在整个学习过程中得到数学能力的提升。
问题,让课堂充满智慧的声音——谈“问题化教学”在初中数学教学中的实施
【摘 要】
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在初中数学教学中,我们可以借助问题的启发,让学生在循序渐进的数学活动中渐进式提升,以达到重点、难点的突破,达到问题的解决,最终促使学生在整个学习过程中得到数学能力的
【机 构】
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江苏海门市三厂初级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年32期
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