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小学语文的古诗词中蕴含着中华民族传统的民族精神和优良文化，对语文中的古诗词进行吟诵教学，对于学生的语文素养提高有着重要的作用。而小学语文课堂作为古诗词推广和教学的重要阵地，对于学生的影响不言而喻。吟诵教学是一种传承了上千年的教学方法，可以在小学语文课堂上激发学生的学习兴趣，充分调动起学生的主观能动性，进而使学生的文化素养和古诗词的理解能力大幅度提高。基于此，论文首先说明了小学语文古诗词吟诵教学的现状，然后说明了小学语文古诗词几种教学方式的改善，希望可以对小学语文古诗词教学提供一定的参考。