3D仿真机器人软件在《算法与程序设计》教学中的应用探索

来源 :软件导刊(教育技术) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanyan0503
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中信息技术课程中《算法与程序设计》是教学重点与难点,其教学设计与探索受到了广大信息技术教育专家及一线教师的重视。在重新审视《算法与程序设计》教学内容的基础上,基于教学实践,提出利用3D仿真机器人软件优化《算法与程序设计》教学效果的思路与具体做法,并反思其中值得进一步探讨的问题与对策。
其他文献
本文分析电视中专学生在学习电工基础直流电路部分常感到困难的列电压方程、求等效电阻、求解具有储能元件的电路的过渡过程问题;在用归纳成的口诀列电压方程趣味记忆法及运
《现代教育技术》公共课是培养师范生信息化教学能力的重要途径,通过问卷调查发现,大多数师范生认为《现代教育技术》公共课很重要,但学生学习积极性并不高,对教师授课方式的认同
从"高位起点,使其跨越;特色服务,促其成长;现代技术,助其腾飞;精规严矩,壮其发展;科学策划,谋其业成"五个方面,介绍了物流企业的成功经验.
在校本课程的开发、实施、评价过程中,要鼓励学生大胆利用信息技术,增强课程的开放性、民主性、参与性,强调交流与合作,让学生眼见其形,耳闻其声,把客观事物具体化、形象化,最终形成
创新是我国在国际上抢占科技和经济制高点在国际竞争中立于不败之地的基本保证。文中针对传统的研究生教育所面临的问题,探讨了对创新性人才的认识和培养。