【摘 要】
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传统语文教学中大多将作文教学看作是是语言学习较高层次的环节,忽视小学一、二年级写作兴趣和能力的培养,当步入中高年级突然就让学生接触较有难度的命题作文.一时间学生不
【机 构】
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肥西县铭传中心小学 安徽 肥西 231200
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传统语文教学中大多将作文教学看作是是语言学习较高层次的环节,忽视小学一、二年级写作兴趣和能力的培养,当步入中高年级突然就让学生接触较有难度的命题作文.一时间学生不知所措,教师也不知道从何入手抓起,不可避免地使作文成为困扰小学语文教学的难点.其实,《语文新课程标准》中已经关注到这类问题的普遍性,明确的要求:儿童作文能力应“从一年级就注意培养”.这样的要求是在启发和引导小学低年级语文教学工作者应当重新审视自己的教学传统,从低年级开始就要进行作文基本功的必要训练,以为将来的小学生作文教学打下良好的基础,其中,应把握以下几个主要原则.
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