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我是一名普通办公室职员,丈夫脾气暴躁,我嫁给他几乎没过过一天好日子,儿子的出生又给我生活的希望,不为了儿子我们早就离婚了。现在我们只是形式上没离,我一直都和儿子景景住一个房间。
我全身心都投注在教育孩子身上,我的世界只有儿子,他的吃穿、喜怒悲愁全都在我眼里和心底,小时候怕孩子晚上睡觉踢被子得病,我就成宿看着,得了神经衰弱。他十七岁和他分床后,我睡眠才踏实些。我喜欢看电视、跳舞、写书法,但为了孩子,这些全都放弃了,每天只围着他转,能为他做的我全都做,他提出的要求能答应的我全都会答应。晚上看他学习累,我会把各色水果放到他课本边,而且每天给他洗脚,按摩。
我教育他就象对待小树一样,长得有一点小偏杈,我都会及时修剪,我就盼着孩子上大学,这也是我老母亲的遗愿。欣慰的是,儿子一直很听话,学习也认真。好不容易终于盼着儿子考上了外地名牌大学,我松了口气。可就在儿子住校后,在给儿子收拾房间时我意外地发现了一个日记本,很随意的翻了几下,却被看到的惊呆了:里面好几页都是大大字號的我的名字,名字上还画着鲜红的“叉”,震惊之余我又翻看了其他页,结果发现满满记载的都是对我的仇恨、诅咒,用词非常恶毒。
我真不敢相信这些恶毒咒骂的语言出自辛苦养大的儿子之笔。为什么二十年全身心的付出,得到的是这样的结果?我不明白到底为什么,那么听话的儿子心里竟对我藏着这么大的仇恨?
一位绝望的母亲:吴程(大连)
这位母亲的来信让我想起今年1月24日《辽沈晚报》上的一则新闻——
12岁的女孩王丹(化名),放假前一周在班级换座位时,将一个密码本忘在了课桌里。换到她座位的正好是一个调皮的男同学,这名男孩出于好奇破解了密码,却发现本子上王丹写给她妈妈的触目惊心的“咒语”——“让你天天一早就让我起来读英语,早晚有一天我要弄死你!”“每天什么事情你都要管我,你怎么不被车撞死!”
写咒语的女孩在同学和老师眼里很文静,从不和别人顶嘴。而王丹的妈妈宋女士一直对女儿要求非常严格,每天都详细规划好她要做的每一件事情。
这一类家长一方面很溺爱孩子,一方面严管孩子,把孩子当做事业来经营,愿意为孩子做各种牺牲。想找到问题的症结,就要看这一类家庭的规律,教育方向走错了,爱也会变成伤害。
别借“爱”控制孩子
家长爱孩子,但又要求孩子必须达到家长的期望,要完全听从家长的安排,凡事包办代替,很怕孩子走错任何一小步,这其实是打着爱的旗号控制孩子。这样的孩子从小不敢反抗,到青春期后,就会有两种分化:
一种是继续听家长的话,这样的孩子会养成惧怕权威的习惯,从怕家长会延伸到怕老师、怕领导,特别在意别人的脸色。孩子缺少自主意识,做事小心谨慎,爱焦虑,放不开,从而人际关系不良,直接影响到生活和学习。他们不会选择,生活在痛苦中,很容易导致抑郁。
另一种是小时候也比较听话,可在青春期后,他们某一天突然不听话了,有了独立意识,开始反抗、逆反,父母不适当的管束会形成压迫,压迫有多大,逆反就有多强烈。这样的孩子会打架、惹事、离家出走、对家长充满怨恨等。
【提示】 爱孩子是对的,但不能完全要孩子听家长的话,要允许他有些独立的想法和行为,有时尽管他们做的不够好,但我们不要怕出错,要允许他们有成长的过程。
爱要以分离为目的
很多家庭中都会出现错位的爱,把孩子放在了中心,吴程就只关心孩子不管丈夫。爱的序位应该是先夫妻,后孩子。可是现在孩子被放在了前面,他承受的爱太多了,他负担不起,这对他是种无形的压力。
孩子在三岁时就该分床,到十几岁才分床,母子该有的距离没有。这世界中的爱几乎都是以聚合为目的,唯有一种爱是以分离为目的,这就是父母与子女的爱。该解离而没解离时,孩子长不大。
【提示】 把孩子放在适合他的位置上,不能超过他的角色,要在孩子成长的不同时期,有不同的距离。要从小时候的最紧密关系,逐渐演变成两个完全独立的个体。
不必时时遮风挡雨
人如果任性吃糖牙一定会坏。我们为孩子做得太多了,他已经形成了完全的依赖,他的生活能力是弱的,抗挫能力是低的。这样的孩子往往只会学习,他处理问题的情商很低,自然对如何排解心中的压力也会低能。
【提示】 让孩子成长的更自然,让孩子经受孩子应经受的日常“小挫折”,把生活的权利交给孩子。
允许他(她)不完美
随时指出孩子的缺点,事无惧细地教导,指正。这使得孩子会内化,随时看管自己,放大压力。
【提示】 允许孩子不够完美,有些小错误不用所有时候都及时纠正,相信孩子是懂得道理的,他们只是需要时间和经历去成长。
分点精力经营婚姻
家庭氛围对孩子成长起着至关重要的作用。父母的婚姻总是争吵,不和谐,面临离婚的,孩子从小就被一种父母间相互仇视的关系笼罩,内心怎么能充满阳光呢?
【提示】 与其在孩子身上下很多功夫,不如把一部分精力放在拯救婚姻上,家庭和谐了,孩子才能真正体会出家庭的温情。
放下过度的责任感
过犹不及。吴程一直记得老母亲的遗愿,让孩子上大学成了自己的使命,这类家长责任感过强,不遗余力地管
教,孩子的成败就是自己的成败,把孩子看成是“我”。
【提示】 孩子和家长是两个个体,孩子成功有很多因素组成,不仅是家长的管教。
我全身心都投注在教育孩子身上,我的世界只有儿子,他的吃穿、喜怒悲愁全都在我眼里和心底,小时候怕孩子晚上睡觉踢被子得病,我就成宿看着,得了神经衰弱。他十七岁和他分床后,我睡眠才踏实些。我喜欢看电视、跳舞、写书法,但为了孩子,这些全都放弃了,每天只围着他转,能为他做的我全都做,他提出的要求能答应的我全都会答应。晚上看他学习累,我会把各色水果放到他课本边,而且每天给他洗脚,按摩。
我教育他就象对待小树一样,长得有一点小偏杈,我都会及时修剪,我就盼着孩子上大学,这也是我老母亲的遗愿。欣慰的是,儿子一直很听话,学习也认真。好不容易终于盼着儿子考上了外地名牌大学,我松了口气。可就在儿子住校后,在给儿子收拾房间时我意外地发现了一个日记本,很随意的翻了几下,却被看到的惊呆了:里面好几页都是大大字號的我的名字,名字上还画着鲜红的“叉”,震惊之余我又翻看了其他页,结果发现满满记载的都是对我的仇恨、诅咒,用词非常恶毒。
我真不敢相信这些恶毒咒骂的语言出自辛苦养大的儿子之笔。为什么二十年全身心的付出,得到的是这样的结果?我不明白到底为什么,那么听话的儿子心里竟对我藏着这么大的仇恨?
一位绝望的母亲:吴程(大连)
这位母亲的来信让我想起今年1月24日《辽沈晚报》上的一则新闻——
12岁的女孩王丹(化名),放假前一周在班级换座位时,将一个密码本忘在了课桌里。换到她座位的正好是一个调皮的男同学,这名男孩出于好奇破解了密码,却发现本子上王丹写给她妈妈的触目惊心的“咒语”——“让你天天一早就让我起来读英语,早晚有一天我要弄死你!”“每天什么事情你都要管我,你怎么不被车撞死!”
写咒语的女孩在同学和老师眼里很文静,从不和别人顶嘴。而王丹的妈妈宋女士一直对女儿要求非常严格,每天都详细规划好她要做的每一件事情。
这一类家长一方面很溺爱孩子,一方面严管孩子,把孩子当做事业来经营,愿意为孩子做各种牺牲。想找到问题的症结,就要看这一类家庭的规律,教育方向走错了,爱也会变成伤害。
别借“爱”控制孩子
家长爱孩子,但又要求孩子必须达到家长的期望,要完全听从家长的安排,凡事包办代替,很怕孩子走错任何一小步,这其实是打着爱的旗号控制孩子。这样的孩子从小不敢反抗,到青春期后,就会有两种分化:
一种是继续听家长的话,这样的孩子会养成惧怕权威的习惯,从怕家长会延伸到怕老师、怕领导,特别在意别人的脸色。孩子缺少自主意识,做事小心谨慎,爱焦虑,放不开,从而人际关系不良,直接影响到生活和学习。他们不会选择,生活在痛苦中,很容易导致抑郁。
另一种是小时候也比较听话,可在青春期后,他们某一天突然不听话了,有了独立意识,开始反抗、逆反,父母不适当的管束会形成压迫,压迫有多大,逆反就有多强烈。这样的孩子会打架、惹事、离家出走、对家长充满怨恨等。
【提示】 爱孩子是对的,但不能完全要孩子听家长的话,要允许他有些独立的想法和行为,有时尽管他们做的不够好,但我们不要怕出错,要允许他们有成长的过程。
爱要以分离为目的
很多家庭中都会出现错位的爱,把孩子放在了中心,吴程就只关心孩子不管丈夫。爱的序位应该是先夫妻,后孩子。可是现在孩子被放在了前面,他承受的爱太多了,他负担不起,这对他是种无形的压力。
孩子在三岁时就该分床,到十几岁才分床,母子该有的距离没有。这世界中的爱几乎都是以聚合为目的,唯有一种爱是以分离为目的,这就是父母与子女的爱。该解离而没解离时,孩子长不大。
【提示】 把孩子放在适合他的位置上,不能超过他的角色,要在孩子成长的不同时期,有不同的距离。要从小时候的最紧密关系,逐渐演变成两个完全独立的个体。
不必时时遮风挡雨
人如果任性吃糖牙一定会坏。我们为孩子做得太多了,他已经形成了完全的依赖,他的生活能力是弱的,抗挫能力是低的。这样的孩子往往只会学习,他处理问题的情商很低,自然对如何排解心中的压力也会低能。
【提示】 让孩子成长的更自然,让孩子经受孩子应经受的日常“小挫折”,把生活的权利交给孩子。
允许他(她)不完美
随时指出孩子的缺点,事无惧细地教导,指正。这使得孩子会内化,随时看管自己,放大压力。
【提示】 允许孩子不够完美,有些小错误不用所有时候都及时纠正,相信孩子是懂得道理的,他们只是需要时间和经历去成长。
分点精力经营婚姻
家庭氛围对孩子成长起着至关重要的作用。父母的婚姻总是争吵,不和谐,面临离婚的,孩子从小就被一种父母间相互仇视的关系笼罩,内心怎么能充满阳光呢?
【提示】 与其在孩子身上下很多功夫,不如把一部分精力放在拯救婚姻上,家庭和谐了,孩子才能真正体会出家庭的温情。
放下过度的责任感
过犹不及。吴程一直记得老母亲的遗愿,让孩子上大学成了自己的使命,这类家长责任感过强,不遗余力地管
教,孩子的成败就是自己的成败,把孩子看成是“我”。
【提示】 孩子和家长是两个个体,孩子成功有很多因素组成,不仅是家长的管教。