【摘 要】
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本文以粤教版高中语文(必修)教材单元导语为研究对象,采用归纳法、案例分析法等研究粤教版高中语文教材单元导语的特点,发现此教材单元导语具有语言简洁优美、形式丰富、学习
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本文以粤教版高中语文(必修)教材单元导语为研究对象,采用归纳法、案例分析法等研究粤教版高中语文教材单元导语的特点,发现此教材单元导语具有语言简洁优美、形式丰富、学习目标明确等特点,能有效引导学生学习语文课程。同时,存在对语文各方素养重视程度不平衡,不同单元导语基本无衔接、联系等不足。现针对单元导语的不足提出一些改进意见。
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