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本文主要分析了对话可以增强学生的主体意识,也能让学生在理解语言的意义和功能的基础上,正确灵活地运用英语开展交际性练习,从而培养学生运用语言的能力.
大胆开口说英语,讲究策略促提高——谈利用对话课培养学生“说”的能力
【摘 要】
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本文主要分析了对话可以增强学生的主体意识,也能让学生在理解语言的意义和功能的基础上,正确灵活地运用英语开展交际性练习,从而培养学生运用语言的能力.
【机 构】
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江苏省张家港市南沙小学
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2018年26期
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