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本文以英语模块单元为例,力求通过理解型任务,切实带动学生学会猜谜、思考、交流等,展示任务和教学成果,达到全面提高学生语言能力的目的。
高中英语任务型阅读教学的设计与反思——以人教版Book3 Unit 2 Healthy Eating Warming-Up and Reading为例
【摘 要】
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本文以英语模块单元为例,力求通过理解型任务,切实带动学生学会猜谜、思考、交流等,展示任务和教学成果,达到全面提高学生语言能力的目的。
【机 构】
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湖北师范大学
【出 处】
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英语广场
【发表日期】
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2018年04期
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