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中国全民抗疫成效以及抗疫过程中涌现的各种典型案例具有开发为课程思政教育资源的天然优势。以"西藏高校课程思政"特定的目标、内容、层次、实践状况为制约,围绕课程、思政、课堂、教师、学生五大关键要素,挖掘中国全民抗疫过程中蕴含的有关爱国主义、民族团结、理想信念、成才意识的育人价值,可以丰富西藏高校课程思政教学资源,引领西藏大学生精神成长。