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本文简要分析了研究小学语文课本阅读量的意义,就当前课文内容与形式上的特点,以及对课本阅读量现状做出了一些思考。
小学语文课本阅读量的现状与思考
【摘 要】
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本文简要分析了研究小学语文课本阅读量的意义,就当前课文内容与形式上的特点,以及对课本阅读量现状做出了一些思考。
【机 构】
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河南省方城第一小学
【出 处】
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课外语文(初中)
【发表日期】
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2012年10期
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