【摘 要】
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临床实习是医学生结束了基础和医学理论学习,进入到理论联系实际,培养独立工作能力的重要学习阶段,如何调动实习医师的学习积极性、学会正确的临床思维方法以获取最佳学习效
【机 构】
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广西桂林市第二人民医院,广西桂林市第二人民医院桂林
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临床实习是医学生结束了基础和医学理论学习,进入到理论联系实际,培养独立工作能力的重要学习阶段,如何调动实习医师的学习积极性、学会正确的临床思维方法以获取最佳学习效果,这是临床带教的重要课题。通过长期的教学实践,我们总结出了一些临床带教的心得体会,在此与同道们一起交流探讨。1培养学生兴趣我们觉得把学生们的注意力和兴趣转移到临床上来是做好临床教学的第一步。心理学的理论强调,兴趣是学习积极性中最积极最活跃的因素,它对于人们的实践活动,特别是学习的实践活动有着强大的驱动力。我们在实习医师的岗前培训中,第一节课就是
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