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心理语言学是一门新兴的边缘学科，其主要理论对语言习得和语言教学影响深远。本文从高职英语教学的现状分析入手，探讨了心理语言学理论对高职英语教学的指导作用并在实践教学中应用该原理提高学生的英语实践应用能力。
从心理语言学角度探讨高职英语教学
【摘 要】
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心理语言学是一门新兴的边缘学科，其主要理论对语言习得和语言教学影响深远。本文从高职英语教学的现状分析入手，探讨了心理语言学理论对高职英语教学的指导作用并在实践教学中
【机 构】
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江苏省扬州工业职业技术学院
【出 处】
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当代教育论坛(学科教育研究)
【发表日期】
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2008年10期
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