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初中学生的基本数学素养包括多个方面,其中计算能力是至关重要的一项,也是《义务教育数学课程标准》(2011年版)特别强调的一项,这项能力需要教师从多个角度重点逐渐提升,文章结合常态的教学,总结出三种教学策略,以此促进学生在计算能力提升上的循序渐进.
循序渐进、重点提升三部曲——浅析初中生数学计算能力提升策略
【摘 要】
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初中学生的基本数学素养包括多个方面,其中计算能力是至关重要的一项,也是《义务教育数学课程标准》(2011年版)特别强调的一项,这项能力需要教师从多个角度重点逐渐提升,文章
【机 构】
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江苏省张家港市梁丰初级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年14期
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