论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
Coactivator CBP/p300 increased the activity of C/EBP-mediated human interleukin-5 gene promoter
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
：
Institute of Genetics and Cytology, Northeast Normal University,Changchun 130024, China
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2004年6期
其他文献
Cloning and expression of AtPLC6, a gene encoding a phosphatidylinositol-specific phospholipase C in
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
导出了弹性薄板弯曲问题边界积分方程的另一种形式,基于这种方程,提出了平板弯曲问题的边界轮廓法,讨论了三次边界单元边界轮廓法的计算列式,并给出了计算内力的边界轮廓法方
人之称其为人 ,即在于其有情欲 ,有理智。因此 ,异于一般动物的人的生命存在 ,本质上可划分为两大系统 :情感欲望系统和精神理性系统。此亦可视为人的两大生命需要。情感欲望
[摘 要] 为了提高课堂教学效率，提升学生的数学素养，产生了“走向对话”的课堂教学模式。“走向对话”的课堂教学模式蕴涵教育性的相互倾听和言说，是师生、生生间精神的沟通和心灵的对话，是学生、教师、文本之间交流互动的过程。 [关键词] 对话；数学课堂；明亮 小学数学对话教学是借助教学主体间的交流而展开的一种有意义的教学活动，通过这种活动，让教师和学生、学生和学生之间的沟通更加顺畅，增进教师、学生和