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中等职校电子技术学科的课程目标不仅让学生接受前人的经验,获得书本理论知识,更重要的是要培养学生在职业生活中科学运用专业理论分析问题、解决问题的能力,而能力的核心构成与人的思维品质相关,因此,我们在教学过程中要不断关注学生思维品质的优化.
中职电子课程实施中的学生思维品质的优化
【摘 要】
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中等职校电子技术学科的课程目标不仅让学生接受前人的经验,获得书本理论知识,更重要的是要培养学生在职业生活中科学运用专业理论分析问题、解决问题的能力,而能力的核心构
【机 构】
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江苏省如东第一职业高级中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2007年8期
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