英汉思维模式差异对大学英语写作教学的启示

来源 :镇江高专学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:daihaolr
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在大学英语教学中,全面培养学生听、说、读、写、译以及相应的跨文化交际能力,是新大纲对英语教学者所提出的要求。应在分析对比英汉两种语言背后的思维方式的基础之上,通过导入思维模式对比的文化教学来提高学生的英语写作能力。
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