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以《药用植物学与生药学》中的"天麻"为例,探索BOPPPS模式在课程中的具体设计与实施.通过对BOPPPS模式中六个阶段的优化设计,从而更好地解决理论课时少但授课内容多、知识难以掌握的矛盾,同时达到提高教学效果的目的。
基于BOPPPS模式的课程设计与实施——以《药用植物学与生药学》中的“天麻”为例
【摘 要】
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以《药用植物学与生药学》中的"天麻"为例,探索BOPPPS模式在课程中的具体设计与实施.通过对BOPPPS模式中六个阶段的优化设计,从而更好地解决理论课时少但授课内容多、知识难
【机 构】
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广西科技大学;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年51期
【基金项目】
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广西高等教育本科教学改革工程项目(2016JGB264,2015JGB297,2017JGB297);2016年度广西科技大学教育教学改革研究项目(编号23)
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