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高职思政课教学要解决学生学得进的问题,需要借助信息化手段。零零后高职生大多是电子产品陪伴长大的一代,其认知习惯偏于读图,人际交往习惯网络沟通,对网络资讯敏感但缺乏辨别能力。考虑到这些特点,高职思政课教学借助信息化手段对学生实施思想引领势在必行,网络成了一个必须用马克思主义占领的主阵地,课上课下、线上线下都必须有思政课教师的声音,这也是新时代的伟大斗争之一。