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【摘 要】案例教学法是通过解剖案例，阐述理论，引起思考和争论，并最终得出结论的一种教学方法。适当地运用案例教学，既可提高学生的学习兴趣，又能帮助学生更好地掌握所学的知识。这样对于培养学生素质，提高学生的能力都有重要意义。
【关键词】案例教学法 概念 意义
案例教学法，是20世纪初期美国哈佛大学商学院所倡导的教学方法。它通过为学生提供模拟逼真的场景，让学生设身处地去体验别人的经历而学习。1980年我国引入案例教学法后，得到了迅速推广。随着我国职业教育的蓬勃发展，案例教学法已被广泛应用于各类理论课教学之中。案例教学法是通过解剖案例，阐述理论，引起思考和争论，并最终得出结论的一种教学方法。适当地运用案例教学，既可提高学生的学习兴趣，又能帮助学生更好地掌握所学的知识。这样对于培养学生素质，提高学生的能力都有重要意义。
一、案例与案例教学法的含义
【关键词】案例教学法 概念 意义
案例教学法，是20世纪初期美国哈佛大学商学院所倡导的教学方法。它通过为学生提供模拟逼真的场景，让学生设身处地去体验别人的经历而学习。1980年我国引入案例教学法后，得到了迅速推广。随着我国职业教育的蓬勃发展，案例教学法已被广泛应用于各类理论课教学之中。案例教学法是通过解剖案例，阐述理论，引起思考和争论，并最终得出结论的一种教学方法。适当地运用案例教学，既可提高学生的学习兴趣，又能帮助学生更好地掌握所学的知识。这样对于培养学生素质，提高学生的能力都有重要意义。
一、案例与案例教学法的含义