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在近几年的中考语文试卷的阅读理解题型中，出现了一定数量的课外赏析题，这种具有导向性的题目提示我们，平时的语文教学有必要让学生初步学会赏析美文。《语文课程标准》重视学生人文素养的提高，对初中学生的阅读提出明确具体的要求：“在阅读教学中，教师要引导学生置身于作品之中，吸收文学作品的精华，领悟作品的内涵，从中获得情感体验，获得对自然、社会、人生的感悟与启示，提高学生欣赏品位和审美情趣，从而达到提高人文素养、加厚人文底蕴的目的。”