【摘 要】
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“一带一路”倡议、“成渝城市群”建设大力促进了西部物流的发展,而物流人才的短缺已经成为其进步的一大阻碍.国家提出新文科建设来促进专业发展适应社会人才需求.《供应链管理》课程作为物流管理专业核心课程,亟需进行课程改革,为培养应用型人才献一份力量.《供应链管理》课程以“学思练固”能力训练模式,贯穿以“问题导向性的专业思政理论教学+应用操作性的实训教学+企业顶岗实习的实践教学+项目开发制的自主学习”的教学模式,推动知识内化,能力外显,素养提升,最终提高物流人才培养质量.
【机 构】
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成都工业学院,四川 成都 611730
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“一带一路”倡议、“成渝城市群”建设大力促进了西部物流的发展,而物流人才的短缺已经成为其进步的一大阻碍.国家提出新文科建设来促进专业发展适应社会人才需求.《供应链管理》课程作为物流管理专业核心课程,亟需进行课程改革,为培养应用型人才献一份力量.《供应链管理》课程以“学思练固”能力训练模式,贯穿以“问题导向性的专业思政理论教学+应用操作性的实训教学+企业顶岗实习的实践教学+项目开发制的自主学习”的教学模式,推动知识内化,能力外显,素养提升,最终提高物流人才培养质量.
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