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近年来,认知语言学作为一门＂显学＂逐渐引起人们的关注,认知语言学所支持的语言符号理据说也逐步被人们所接受并引起大量探讨。概念隐喻作为认知语言学框架下促进二语学习者有效学习的重要方法,通过改变外语习得方式、调整社会情感因素、结合外显与内隐学习有效地减轻外语磨蚀现象的出现及加深。
概念隐喻与外语磨蚀
【摘 要】
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近年来,认知语言学作为一门＂显学＂逐渐引起人们的关注,认知语言学所支持的语言符号理据说也逐步被人们所接受并引起大量探讨。概念隐喻作为认知语言学框架下促进二语学习者有效
【机 构】
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山东师范大学
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2013年3期
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