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山东煤炭技术学院前身为淄博矿业集团公司高级技工学校，创建于1954年，始称华东煤矿洪山技工学校，后随历史沿革，经历多次变更。2006年经山东省劳动和社会保障厅批准，更名为山东煤炭技术学院，次年，与淄矿集团公司干部学校、党校、职工中专合并。学院发展史曾经有过无数的辉煌时刻。但是近年来，随着中职生源的不景气，煤炭生源也逐渐萎缩。
一、学院存在的问题
1.招生压力大
一是全国大、中专院校和高中不断扩招，录取分数线不断降低，高中上大学和初中上高中的录取比率逐年增加，导致技校生源不断减少，技校的生存空间进一步变窄;二是受传统观念影响，大多数家长对技校仍存在一定偏见，不会根据学生实际情况考虑选择到技校就读，千军万马过独木桥的现象仍然严重;三是初中高中毕业生数量在不断减少，地方保护等现象也使得学院感受到了前所未有的压力;四是学院建校早，宿舍设施老化，这也是生源严重流失的一个重要原因。解决技工学校招生难的措施之首，是抢占、扩大、吸引和稳定生源市场，为防止学生流失，就必须提高学校的竞争力。
2.就业容易，失业快
技工院校学生大都文化基础薄弱，具体表现为认知、记忆、思维能力较差，对学习缺乏兴趣，自信心不足，不愿动脑，缺乏良好学习习惯;意志薄弱，自制力差，不能抗拒内、外诱因的干扰等。另一方面，现代劳动力市场就业形势严峻，大中专毕业生都不容易找到好工作，中职毕业生更加缺乏市场竞争力，再加上他们普遍眼高手低，就业后适应不了一线生产线的辛苦，导致失业率高，回校以后二次分配的失业率也非常高。
3.专业设置跨度大，师资面临挑战
学院多年来以煤炭专业为主，其他专业比较少。随着市场的发展，煤矿上的招工大都以短期培训形式进行。因为需要的师资急剧减少，所以开发急需专业、发展优势专业、改造落后专业，打造示范专业便成为笔者学院目前的重中之重。但发展专业，开发专业的同时，师资必然要跟上，因此加强师资培养是当前十分紧迫的任务。技工学校本身的专业设置随市场需求而变化，课程的内容随科技的进步不断更新，加上开发新专业，跨度比较大，并且好多专业跟先前专业关系不大，这对技校老师又提出了更新更高的专业要求。学院要根据老师的培养目标采取相应的措施，在最短的时间使专业技能与专业设置相匹配。
二、改进对策
1.加大硬件环境设施的改造资金投入
“临渊羡鱼，不如退而结网”“花香自有蝶飞来”。学院应紧跟现代化中职院校的硬件改造步伐，对教学楼、宿舍楼、实习楼加大力度修整。自2018年起，教学楼已经全部整修，全部配备多媒体教学设施。需要加大力度整修的，一是学生宿舍楼，对比现在新建的宿舍楼，每间配备水、电、暖、卫生间，我们的宿舍楼暖气管道年久失修，制暖效果不好，卫生间也需要重新翻修，让学生能感受到这学习生活三年的地方是温馨舒适的;二是实习实训楼，实习楼虽是近几年才建的新楼，但对应着新专业的更替，实训室器材也要随着变化，这两年也相继建立了机器人实训室、护理实操室。职业学院多年以来都是一体化教学为主，70%的课程都要在实训室完成，实训室的建设也是必不可缺的。这两大项硬件环境设施投资需要学院下大决心，加大力度，加大投入。
2.大力发展春考专业、新兴专业、热门专业
“逢山开道，遇水搭桥。”加强与国家教育立法的结合。自2012年起，山东省开始实行春季高考，春季高考代表着高校有了更多的自主权，在招生计划上有调节权，如果生源质量好、学校条件许可，可适当扩大招生名额。考生也有了更多的选择权。除由国家承认学历的各类高等学校和高中阶段各类学校在校学生外，凡符合有关规定者均可在秋考之外再选择参加春季高考。开始实行后，笔者学院利用专业优势开始探索春季高考专业，这几年来，机电一体化和医药护理这两个专业的春季高考取得全省前几名的好成绩。国务院2019年1月份刚刚下发的《国家职业教育改革实施方案》中提及学前教育、护理、养老服务、健康服务、现代服务业等领域，应扩大对初中毕业生实行中高职贯通培养的招生规模。到今年4月，山东省教育厅又公布了《关于进一步完善职业教育考试招生制度的意见》，进一步明确春季高考统一考试招生报考资格，从2022年起，春季高考只面向于中职生和社会人员招考。还对春夏季高考的招生计划数进行了规定。这一项项国家政策都表示出国家对中职教育的大力支持。扩大中高职招生规模，高中生将不能参加春季高考，这对于技术学院又大大拓宽了招生的门槛，可以将做得好得春季高考专业加大力度扩招，并继续探索其他国家大力发展的热门专业，把春考专业做成熟，在春季高考这条路上走出一条康庄大道。
另外，还要照顾到其他不愿继续学习的学生，开发就业比较热门的专业。2016年学校新增加了工业机器人应用与维护、智能制造这两门高、新尖专业。成立了现代服务培训中心，该中心设有养老服务与管理、营养与健康、保健按摩、学前教育、护理等专业。为支持和服务专业建设，该中心与当地中高端老年公寓、老年养护中心、餐饮酒店、康复中心及社区管理服务中心建立了深度合作关系，现有校外实习实训基地8家。该中心将进一步深度融入当地经济开发开放，打造一流的办学条件，培养一流的应用现代服务高素质技能型人才。
3.加强新兴专业的师资队伍建设
笔者学院多年以来以机电一体化及煤矿专业为品牌主力专业，面对新兴的工业机器人、护理、学前教育等专业的扩展，势必需要一支有专业素养的教师队伍。
（1）拓宽教师来源，为教师队伍注入新鲜血液。可以吸收受良好教育训练的师范毕业生，选择专业性强的非师范大学生，也可以聘任实践能力强的企业技术人员。教师可以是专职老师，也可以是兼职聘任。这样，教师的来源不限，聘任多样，有利于教师互相交流、取长补短，提高各方面专业素养。
（2）加强本院教师师资培养。技术学院好多专业多年以来一成不变，好多老教师学历达标率低，尤其缺少一专多能的教师。因此加强本院师资培养是当前十分紧迫的任务。技术学院的专业设置要随着市场需求而变化，课程的内容也要随着科技的进步不断更新，加之学生基础较差，这就对技术学院教师提出了更多要求，根据培养目标采取相应的措施。第一，专门成立师资培训部。制定师资培训的工作职责和计划，使师资培训工作做到领导重视、职责明确、措施得力。第二，走出去，请进来，积极取经。组织教师进行相关学科的各种培训学习。如工业机器人专业可以让机电一体化专业的教师出去进修，这样比较相近的专业本院的教师完全可以胜任;参观学习有先进技术设备的厂矿，将科学的发展引入到课程中去;聘请专家、学者来学院讲课等。社会的变迁和教育的变化给教师提出更高更新的要求，那种一支粉笔、一本教案用了几年的教学方式已经行不通了。教师必须不断学习新知识、新技术，终身学习来提高自己、完善自己。第三，“软硬兼施”提高教师学历。所谓“软”是制定有利政策，积极鼓励教师继续深造;所谓“硬”是对学历不达标的教师要求必须参加进修，并限期达标，否则调离岗位。第四，打破铁饭碗，竞争上岗。原专业的瓦解也是一次彻底洗牌，彻底打破不一人一个岗位的“一潭死水”局面，打破不适合教学的人的饭碗，根据能力竞争上岗。这样引入竞争机制，必然促使老师不断学习，不断地改进教学方式，提高教学质量。
4.注重道德教育，传统文化进课堂，用心改革政治材料
所谓育人德为先。习近平总书记说过：要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。
技工院校德育教材对学生的思想道德教育作用微乎其微。而《弟子规》是中国传统文化的浓缩，是儒家思想的代表，内容来自中国传统基本的道德、伦理、规范等做人的根本，对学生的言语、行动、举止、待人、接物等方面提出了详细而明确的要求。全书正文1080个字、360句，涉及日常生活113件事情，它形式活泼、浅显易懂、容易记忆，适合在学生及老师中推广学习，容易成为学生们共同遵守的是非、善恶、美丑的行为准则，培养学生良好的行为习惯，是对学生进行思想教育的最佳教材。因此，建议对政治课的教材进行了改革，把内容换成《弟子规》。但是现有的《弟子规》版本内容大都过于简单，没有进行深化和扩展，因此我们编写出适合技工生的实用的《弟子规》校本教材，并由領导和其他老师提出修改意见，不断的修订和完善后定稿。内容不仅有《弟子规》的全文和解释，更精心选取了古今中外的典型事例：如虞舜孝感动天地而被尧帝选为继承人;史可法感恩老师左光斗而报效国家壮烈牺牲;感动中国人物洪战辉背起妹妹去上学，顽强拼搏自强不息;美国销售专家乔·吉拉德对客户至诚恭敬而事业有成等。同时，老师在授课的过程中结合各班的现实情况和国内外的时事进行增补和修订，这样就使整个教材既说理充分又有实例为证，既系统深入又活泼灵动，成为师生们捧若至宝、争相传阅的教材。
探索走出中职教育近年来的就业、升学培养制度，走出职业学院办学困境，职业教育工作者要走的路还很长，需要进行长期的不懈的努力。
参考文献：
[1]白丽荣.运用灵活的教学方法 打造智慧的电子技术课堂[J].职业，2017（23）.
[2]祝恩辉.中等职业学校职业教育的现状及对策[J].职业，2012（14）.
（作者单位：山东煤炭技术学院）
一、学院存在的问题
1.招生压力大
一是全国大、中专院校和高中不断扩招，录取分数线不断降低，高中上大学和初中上高中的录取比率逐年增加，导致技校生源不断减少，技校的生存空间进一步变窄;二是受传统观念影响，大多数家长对技校仍存在一定偏见，不会根据学生实际情况考虑选择到技校就读，千军万马过独木桥的现象仍然严重;三是初中高中毕业生数量在不断减少，地方保护等现象也使得学院感受到了前所未有的压力;四是学院建校早，宿舍设施老化，这也是生源严重流失的一个重要原因。解决技工学校招生难的措施之首，是抢占、扩大、吸引和稳定生源市场，为防止学生流失，就必须提高学校的竞争力。
2.就业容易，失业快
技工院校学生大都文化基础薄弱，具体表现为认知、记忆、思维能力较差，对学习缺乏兴趣，自信心不足，不愿动脑，缺乏良好学习习惯;意志薄弱，自制力差，不能抗拒内、外诱因的干扰等。另一方面，现代劳动力市场就业形势严峻，大中专毕业生都不容易找到好工作，中职毕业生更加缺乏市场竞争力，再加上他们普遍眼高手低，就业后适应不了一线生产线的辛苦，导致失业率高，回校以后二次分配的失业率也非常高。
3.专业设置跨度大，师资面临挑战
学院多年来以煤炭专业为主，其他专业比较少。随着市场的发展，煤矿上的招工大都以短期培训形式进行。因为需要的师资急剧减少，所以开发急需专业、发展优势专业、改造落后专业，打造示范专业便成为笔者学院目前的重中之重。但发展专业，开发专业的同时，师资必然要跟上，因此加强师资培养是当前十分紧迫的任务。技工学校本身的专业设置随市场需求而变化，课程的内容随科技的进步不断更新，加上开发新专业，跨度比较大，并且好多专业跟先前专业关系不大，这对技校老师又提出了更新更高的专业要求。学院要根据老师的培养目标采取相应的措施，在最短的时间使专业技能与专业设置相匹配。
二、改进对策
1.加大硬件环境设施的改造资金投入
“临渊羡鱼，不如退而结网”“花香自有蝶飞来”。学院应紧跟现代化中职院校的硬件改造步伐，对教学楼、宿舍楼、实习楼加大力度修整。自2018年起，教学楼已经全部整修，全部配备多媒体教学设施。需要加大力度整修的，一是学生宿舍楼，对比现在新建的宿舍楼，每间配备水、电、暖、卫生间，我们的宿舍楼暖气管道年久失修，制暖效果不好，卫生间也需要重新翻修，让学生能感受到这学习生活三年的地方是温馨舒适的;二是实习实训楼，实习楼虽是近几年才建的新楼，但对应着新专业的更替，实训室器材也要随着变化，这两年也相继建立了机器人实训室、护理实操室。职业学院多年以来都是一体化教学为主，70%的课程都要在实训室完成，实训室的建设也是必不可缺的。这两大项硬件环境设施投资需要学院下大决心，加大力度，加大投入。
2.大力发展春考专业、新兴专业、热门专业
“逢山开道，遇水搭桥。”加强与国家教育立法的结合。自2012年起，山东省开始实行春季高考，春季高考代表着高校有了更多的自主权，在招生计划上有调节权，如果生源质量好、学校条件许可，可适当扩大招生名额。考生也有了更多的选择权。除由国家承认学历的各类高等学校和高中阶段各类学校在校学生外，凡符合有关规定者均可在秋考之外再选择参加春季高考。开始实行后，笔者学院利用专业优势开始探索春季高考专业，这几年来，机电一体化和医药护理这两个专业的春季高考取得全省前几名的好成绩。国务院2019年1月份刚刚下发的《国家职业教育改革实施方案》中提及学前教育、护理、养老服务、健康服务、现代服务业等领域，应扩大对初中毕业生实行中高职贯通培养的招生规模。到今年4月，山东省教育厅又公布了《关于进一步完善职业教育考试招生制度的意见》，进一步明确春季高考统一考试招生报考资格，从2022年起，春季高考只面向于中职生和社会人员招考。还对春夏季高考的招生计划数进行了规定。这一项项国家政策都表示出国家对中职教育的大力支持。扩大中高职招生规模，高中生将不能参加春季高考，这对于技术学院又大大拓宽了招生的门槛，可以将做得好得春季高考专业加大力度扩招，并继续探索其他国家大力发展的热门专业，把春考专业做成熟，在春季高考这条路上走出一条康庄大道。
另外，还要照顾到其他不愿继续学习的学生，开发就业比较热门的专业。2016年学校新增加了工业机器人应用与维护、智能制造这两门高、新尖专业。成立了现代服务培训中心，该中心设有养老服务与管理、营养与健康、保健按摩、学前教育、护理等专业。为支持和服务专业建设，该中心与当地中高端老年公寓、老年养护中心、餐饮酒店、康复中心及社区管理服务中心建立了深度合作关系，现有校外实习实训基地8家。该中心将进一步深度融入当地经济开发开放，打造一流的办学条件，培养一流的应用现代服务高素质技能型人才。
3.加强新兴专业的师资队伍建设
笔者学院多年以来以机电一体化及煤矿专业为品牌主力专业，面对新兴的工业机器人、护理、学前教育等专业的扩展，势必需要一支有专业素养的教师队伍。
（1）拓宽教师来源，为教师队伍注入新鲜血液。可以吸收受良好教育训练的师范毕业生，选择专业性强的非师范大学生，也可以聘任实践能力强的企业技术人员。教师可以是专职老师，也可以是兼职聘任。这样，教师的来源不限，聘任多样，有利于教师互相交流、取长补短，提高各方面专业素养。
（2）加强本院教师师资培养。技术学院好多专业多年以来一成不变，好多老教师学历达标率低，尤其缺少一专多能的教师。因此加强本院师资培养是当前十分紧迫的任务。技术学院的专业设置要随着市场需求而变化，课程的内容也要随着科技的进步不断更新，加之学生基础较差，这就对技术学院教师提出了更多要求，根据培养目标采取相应的措施。第一，专门成立师资培训部。制定师资培训的工作职责和计划，使师资培训工作做到领导重视、职责明确、措施得力。第二，走出去，请进来，积极取经。组织教师进行相关学科的各种培训学习。如工业机器人专业可以让机电一体化专业的教师出去进修，这样比较相近的专业本院的教师完全可以胜任;参观学习有先进技术设备的厂矿，将科学的发展引入到课程中去;聘请专家、学者来学院讲课等。社会的变迁和教育的变化给教师提出更高更新的要求，那种一支粉笔、一本教案用了几年的教学方式已经行不通了。教师必须不断学习新知识、新技术，终身学习来提高自己、完善自己。第三，“软硬兼施”提高教师学历。所谓“软”是制定有利政策，积极鼓励教师继续深造;所谓“硬”是对学历不达标的教师要求必须参加进修，并限期达标，否则调离岗位。第四，打破铁饭碗，竞争上岗。原专业的瓦解也是一次彻底洗牌，彻底打破不一人一个岗位的“一潭死水”局面，打破不适合教学的人的饭碗，根据能力竞争上岗。这样引入竞争机制，必然促使老师不断学习，不断地改进教学方式，提高教学质量。
4.注重道德教育，传统文化进课堂，用心改革政治材料
所谓育人德为先。习近平总书记说过：要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。
技工院校德育教材对学生的思想道德教育作用微乎其微。而《弟子规》是中国传统文化的浓缩，是儒家思想的代表，内容来自中国传统基本的道德、伦理、规范等做人的根本，对学生的言语、行动、举止、待人、接物等方面提出了详细而明确的要求。全书正文1080个字、360句，涉及日常生活113件事情，它形式活泼、浅显易懂、容易记忆，适合在学生及老师中推广学习，容易成为学生们共同遵守的是非、善恶、美丑的行为准则，培养学生良好的行为习惯，是对学生进行思想教育的最佳教材。因此，建议对政治课的教材进行了改革，把内容换成《弟子规》。但是现有的《弟子规》版本内容大都过于简单，没有进行深化和扩展，因此我们编写出适合技工生的实用的《弟子规》校本教材，并由領导和其他老师提出修改意见，不断的修订和完善后定稿。内容不仅有《弟子规》的全文和解释，更精心选取了古今中外的典型事例：如虞舜孝感动天地而被尧帝选为继承人;史可法感恩老师左光斗而报效国家壮烈牺牲;感动中国人物洪战辉背起妹妹去上学，顽强拼搏自强不息;美国销售专家乔·吉拉德对客户至诚恭敬而事业有成等。同时，老师在授课的过程中结合各班的现实情况和国内外的时事进行增补和修订，这样就使整个教材既说理充分又有实例为证，既系统深入又活泼灵动，成为师生们捧若至宝、争相传阅的教材。
探索走出中职教育近年来的就业、升学培养制度，走出职业学院办学困境，职业教育工作者要走的路还很长，需要进行长期的不懈的努力。
参考文献：
[1]白丽荣.运用灵活的教学方法 打造智慧的电子技术课堂[J].职业，2017（23）.
[2]祝恩辉.中等职业学校职业教育的现状及对策[J].职业，2012（14）.
（作者单位：山东煤炭技术学院）