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随着新课程教学体制改革的不断深入,在小学语文知识的教学过程中,教师不仅仅要教授给学生基础的词汇知识,还需要在阅读教学中渗透德育知识的相关内容,让学生得到全面的发展.通过引导学生阅读相关的文章,能够让学生感悟作者所要表达的思想感情,同时能够确保学生在教师带领之下,价值观念能够朝着正确的方向发展.