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在首钢工学院实施《学生体质健康标准》过程中，任课教师运用常用数据统计方法，对本校11 级在校生身体形态、机能和素质等方面的测试结果进行了分析、讨论，为进一步推进首钢工学院体育与健康课程改革，科学全面合理地设置课外体育教学目标、安排拓展训练教学内容，促进学生体质健康发展，提高体能测试通过率提供了科学依据。