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通过对高等学校实验室建设现状及存在问题的分析,结合CDIO工程教育改革的人才培养理念和培养模式,提出了＂创新型、能力型、实战型＂的工程科技人才培养目标,以及以＂学生为主、实践为主＂的自主学习组织方式,构建了基于CDIO模式＂四位一体＂的创新实验平台及其运行机制和对学生的激励机制。
基于CDIO模式的创新实验平台
【摘 要】
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通过对高等学校实验室建设现状及存在问题的分析,结合CDIO工程教育改革的人才培养理念和培养模式,提出了＂创新型、能力型、实战型＂的工程科技人才培养目标,以及以＂学生为主、实
【机 构】
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杭州电子科技大学实验室与资产管理处
【出 处】
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实验室研究与探索
【发表日期】
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2011年6期
【基金项目】
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浙江省教育厅2010年度科技计划项目（Y201017982）, 浙江省2010年度高校实验室工作研究项目（Y201007）, 杭州电子科技大学2009年校级教学改革研究项目（YB0916）
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