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自我刻板化(self-stereotyping)指当人们自认为某内群体的成员时,把伴随此种内群体成员身份的刻板印象内化加诸于自己身上的过程。在自我刻板化的认知表征过程中存在内群体表
教师专业发展是在认可教师作为一种专业的前提下讨论教师的发展问题,是以外在的专业发展背景为支持,以教师自我专业发展意识为根本的教师专业结构不断扩充、更新的过程。中学青
普通高中数学新课程自2004年开始实验,到2015年至今已有10年时间。高中数学课程改革的变化,给高中数学教师带来的巨大的压力与挑战。因此,高中数学教师课程实施能力的提高与
探索关联性记忆不对称的心理机制是一个重要的问题。已有研究证据表明,提取练习促进了长时记忆保持,正确提取的效果更具优势。这证实随着提取标准提高,即正确回忆次数增加可
19世纪中后期广东出现居巢和居廉这两位人文画家,在当时的画坛地位举足轻重,因两位同姓而合称为“二居”。居巢和居廉以写生、写实为主,描绘形态主要写意居多,在花鸟画的笔法
一个供电所,管辖几十个用电行政村,每村的自然村数、村民组数、户数、人口等不同,用电情况(线路数据、设备数据、电量数据等)更是错综复杂。把所有村的这些数据都储存到电脑中,做
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