【摘 要】
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思政课是落实立德树人根本任务的主渠道,将党的十九届六中全会精神有效融入思政课教育教学全过程,是教师履行教书育人根本职责所在,是落实立德树人根本任务的内在要求,是抓好后继有人根本大计的必然要求。将党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)的新观点、新论断、精神和所运用的方法融入思政课教育教学,通过增强教师融入能力、结合党史学习教育、借助现代教
【基金项目】
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河池学院校级项目“地方高校‘课程思政育人机制及实现路径研究’”(2020XJJB010);河池学院重点学科:马克思主义中国化研究的阶段性成果;
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思政课是落实立德树人根本任务的主渠道,将党的十九届六中全会精神有效融入思政课教育教学全过程,是教师履行教书育人根本职责所在,是落实立德树人根本任务的内在要求,是抓好后继有人根本大计的必然要求。将党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)的新观点、新论断、精神和所运用的方法融入思政课教育教学,通过增强教师融入能力、结合党史学习教育、借助现代教育技术、开展实践教学活动等路径,让十九届六中全会精神深入学生内心,以更好培养堪当民族复兴大任的时代新人,确保党和国家的事业后继有人。
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