【摘 要】
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目的 探索不同临床设备应用培训方法对口腔科常用设备使用质量的影响。方法 选择同一家医院两个不同院区的口腔科常用设备作为研究对象,从2013年6月至2015年6月两年间,分别采
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目的 探索不同临床设备应用培训方法对口腔科常用设备使用质量的影响。方法 选择同一家医院两个不同院区的口腔科常用设备作为研究对象,从2013年6月至2015年6月两年间,分别采用联合多部门临床设备应用培训的方法与常规的设备应用培训方法,比较两种不同的培训方法对口腔科常用设备使用质量的影响。结果 与常规培训方法相比,进行多部门联合培训的方法有效降低了常用设备的故障发生率（P〈0.01）,提高了设备完好率（P〈0.05）。结论 多部门联合培训能够使医护人员熟悉设备的性能,熟练掌握设备的操作方法,进行有效的设备管
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