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钢琴伴奏是在学前音乐教学中提升效率的重要手段,其可以改变传统教学模式中教师清唱领唱的方法,使得音乐的氛围更加浓厚.对于幼儿音乐教学而言,钢琴即兴弹奏既是一种能够调动教学气氛的手段,也是贯彻学前音乐教育对幼儿良好学习能力培养的重要途径.本文通过分析钢琴即兴弹奏与学前音乐教育融合的方式,进一步提升对学前音乐教育质量的研究质量.