【摘 要】
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随着对外汉语教学学科的不断发展,学生在学习汉语过程中的偏误问题,教师课堂管理问题日益增多.仅仅依靠单纯的教学知识无法处理全部问题.其他学科的知识也会提供一些新的思考
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随着对外汉语教学学科的不断发展,学生在学习汉语过程中的偏误问题,教师课堂管理问题日益增多.仅仅依靠单纯的教学知识无法处理全部问题.其他学科的知识也会提供一些新的思考方式去解决问题.近些年,本体语言学采用数学方法处理问题的现象屡见不鲜,对外汉语教学也可考虑采取数学方法进行分析与思考问题.
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