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文章考察了三等分角问题、笛卡儿叶形线、光的折射定律、化圆为方问题等四个历史名题与微积分中相关知识点之问的联系。由此说明，西方学者所总结的数学史对教学中的各种作用，都可以在高等数学教学中得到体现。大学数学教学取向的历史研究理应得到人们的重视。
数学史与高等数学教学
【摘 要】
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文章考察了三等分角问题、笛卡儿叶形线、光的折射定律、化圆为方问题等四个历史名题与微积分中相关知识点之问的联系。由此说明，西方学者所总结的数学史对教学中的各种作用，都
【机 构】
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华东师范大学数学系
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2009年2期
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