【摘 要】
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一、教学目标：1.能熟练拼写和运用where， table， chair， bed， bookcase， sofa， chair， on， under等词；2. 熟练掌握句型“Where is/are…？”及其答语，“Is it/Are they in/on/under…？”及其答语；3. 能够运用所学的句型编排对话来询问物品的位置。 二、学习者分析：1.学生是农村中学七年级的新生，英语基础相对
【机 构】
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辽宁省本溪市本溪县高官九年一贯制学校
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一、教学目标:1.能熟练拼写和运用where,table,chair,bed,bookcase,sofa,chair,on,under等词;2.熟练掌握句型“Whereis/are…?”及其答语,“Isit/Aretheyin/on/under…?”及其答语;3.能够运用所学的句型编排对话来询问物品的位置。二、学习者分析:1.学生是农村中学七年级的新生,英语基础相对较差.能听明白老师的部分指令,但有时也听不懂;2.大部分学生性格内向,不乐于主动表达自己,但渴望得到老师和同学的赞许;3.有合作学习小组,组内
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