【摘 要】
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明确办学条件标准的内涵,分析北京市基础教育发展的趋势,提出制定新的办学条件标准应坚持均衡化、适度超前、整体优化、以人为本和因地制宜五项基本原则。
Clarify the conn
【机 构】
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北京师范大学教育学院,北京教育科学研究院 教授100875,院长助理(北京市教育科学规划领导小组办公室主任)研究员100031
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明确办学条件标准的内涵,分析北京市基础教育发展的趋势,提出制定新的办学条件标准应坚持均衡化、适度超前、整体优化、以人为本和因地制宜五项基本原则。
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