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处于五年制高职年龄阶段的学生,自我意识不断发展,班主任应当引导他们进行自我管理,按学校和社会的要求,自己调节自己的思想和感情,自己规范自己的行为。本文阐述了新时期高职院校学生的特点,并就相应的教育管理对策进行了探讨。班主任应在方法上开拓新路子,激发学生自我管理的内在动力。
浅谈五年制高职学生自我管理
【摘 要】
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处于五年制高职年龄阶段的学生,自我意识不断发展,班主任应当引导他们进行自我管理,按学校和社会的要求,自己调节自己的思想和感情,自己规范自己的行为。本文阐述了新时期高
【机 构】
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江苏城市职业学院常州办学点文法学院
【出 处】
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中外企业家
【发表日期】
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2015年1期
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