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《遗传学》是生命科学领域相关本科专业最重要的课程之一.近年来,随着生命科学领域研究的不断深入,新知识与新技术也在不断更新.但遗传学的教学模式目前仍以理论教授为主,这使得抽象的原理难以被学生理解接受,直接影响了教学效果.文章分析了开展于生物技术专业《微生物遗传学》教学中的新教学模式——文献精读的实施情况和应用价值,以期提供探索《遗传学》教学模式的新思路.