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[摘 要]体操运动员成绩的获得不仅要靠其的自身的努力，也离不开体操教练的认真指导，同时与国家对体操投入分不开，更与体操后备人才的供给分不开，可以说，体操后备人才的供给决定了我国体操事业的发展与未来，是我国竞技体育可持续发展的基础，因此，体操后备人才的培养已受到我国许多学者的高度重视。
[关键词]业余体校 体操运动员 后备人才
一个国家竞技体育的发展是与本国经济发展模式相适应的，体育后备人才的培养是构成整个竞技体育的主要组成部分，对于竞技体育的可持续发展起着非常重要的作用。从查阅大量的文献资料发现，不同国家对体育后备人才的培养模式根据各国自身的实际情况存在明显的不同。
一、业余体校体操后备人才培养中存在问题
通过对影响业余体校后备人才培养的各种因素进行统计处理后发现：业余体校体操后备人才的发展受很多因素的影响，其中包括后备人才的训练机制、教练员和运动员的激励措施、教练员的执教能力、后备人才的管理体制、教练员队伍建设、后备运动员的来源等因素。影响后备运动员发展的首要因素当是教练员因素，其队伍建设情况、执教水平和激励机制对训练来说是十分重要的，俗话话：“严师出高徒” 。影响业余体校后备运动员发展的第二因素是训练的外部环境，其中训练经费的投入、训练场地设施及管理体制构成了影响训练的工作环境因素，只有良好的外部训练环境因素才能保证运动训练过程顺利进行；当然运动员来源及教学与训练的矛盾问题以及运动员出路也是影响业余体校体操后备运动员发展的重要因素。因此，找出影响业余体校体操后备运动员培养的影响因素，对于遵行后备人才的发展规律，才能做到有的放矢。
二、 加强业余体操教练员队伍建设
加强业余体校体操教练员队伍建设对于运动员发展和科学化训练非常重要，也是决定人才培养效益的主要因素。目前，现代体操训练的科学化程度越来越高，更需要教练员有科学的教学训练方法，也需要教练员具备应用现代科学手段或方法进行训练的能力[29-32]。然而，目前业余体校体操教练员高学历人数较少，导致教练员科学化训练水平和科研水平较低，不能适应当前训练对其的需求，因此，加强教练员队伍建设势在必行。
三、建立“体教结合”体操后备人才培养体制
“体教结合”是既遵循训练规律也遵循教育规律的一种新的业余训练体制，是新时期少儿训练的一条新路，其意义在于解决后备运动员的文化教育问题，同时也关系到我国体育事业是否能健康、持续发展的重要问题。该体制的实施可有效促进体育事业的发展，培养出更多文化素质较高的优秀体操后备人才，为本省体育事业的持续发展创造了丰富的人才资源；该体制的实施还解决了家庭及社会的后顾之忧，吸引更多的青少年参与进来，对于扩大体操后备运动员的选拔非常重要。
四、逐步完善业余体操训练条件
体操训练是需消耗大量的人力、物力和财力，同时还要使用大量的技术和信息，是一项非常复杂的系统工程，所以应具备包括物资条件、医学监督条件和科学指导条件等完善的训练条件，只有这样才能实现科学化训练，最终培养出优秀的体操后备人才。具体措施包括：加大体操训练经费的投入，做到专款专用；拓宽训练经费的来源渠道，可尝试与企业合作，积极筹资，促进竞技体操运动的发展；建造现代化科学训练场馆及设施，更新器材，保证体操训练的顺利进行；建立教学、训练、科研一体化的训练实施群体，配备足量的科研人员、医师及营养师，或与其它高校科研人员合作提高科学化训练水平。
五、业余体校重视科研工作
目前，科学研究己广泛应用每一个学科领域，体育也不例外。体操项目要想发展，必须依靠现代科技的进步，这样才能使我省体操项目在全国舞台立于不败之地。只有采用高科技手段与体操项目的训练相结合，并使现代科技服务于它，才能不断加快体操训练的科学化进程，进而促进体操运动水平的发展。因此，可加强与高等院校体育科研团队密切合作，运用先进的仪器或手段对训练过程进行监控，解决训练中存在的实际问题，提高运动训练效果。积极为教练员创造条件让其参与和承担相关的科研任务，或对其制定相应的科研任务，鼓励他们在训练的同时多做研究，不断地用理论研究成果促进训练的效果；相关职能部门在投入训练经费的同时，应多增加科研经费，使教练员能真正参与到科研活动中去。
综上所述：我国的竞技体育人才培养模式是与社会主义市场经济体制相应的，虽与市场经济发达的国家存在较大差距，但这种“举国体制”是在我国体育界长期实践，不断完善和总结出的适合我国国情的竞技体育后备人才培养模式，也是一种非常有效的体育管理制度。但由于管理受政府较多的干预，政府统一管理和规划后备人才的培养，资金投入也由政府资助，这种管理模式对于我国一些劣势项目来说是有利的，因为这些项目一旦失去了政府的支持，可能就无法正常发展。
参考文献：
[1]王永明.山西省竞技体操现状及发展对策研究[J].中国体育科技，2005
[2]侯云等.我国竞技体操后备人才现状分析[J].吉林体育学院学报，2006
[3]郭经宇.我国竞技体育后备人才培养现状分析[J].武汉体育学院学报2003
作者简介：张琼（1983—），女，陕西西安人，助教，研究方向：高校体育教学。
[关键词]业余体校 体操运动员 后备人才
一个国家竞技体育的发展是与本国经济发展模式相适应的，体育后备人才的培养是构成整个竞技体育的主要组成部分，对于竞技体育的可持续发展起着非常重要的作用。从查阅大量的文献资料发现，不同国家对体育后备人才的培养模式根据各国自身的实际情况存在明显的不同。
一、业余体校体操后备人才培养中存在问题
通过对影响业余体校后备人才培养的各种因素进行统计处理后发现：业余体校体操后备人才的发展受很多因素的影响，其中包括后备人才的训练机制、教练员和运动员的激励措施、教练员的执教能力、后备人才的管理体制、教练员队伍建设、后备运动员的来源等因素。影响后备运动员发展的首要因素当是教练员因素，其队伍建设情况、执教水平和激励机制对训练来说是十分重要的，俗话话：“严师出高徒” 。影响业余体校后备运动员发展的第二因素是训练的外部环境，其中训练经费的投入、训练场地设施及管理体制构成了影响训练的工作环境因素，只有良好的外部训练环境因素才能保证运动训练过程顺利进行；当然运动员来源及教学与训练的矛盾问题以及运动员出路也是影响业余体校体操后备运动员发展的重要因素。因此，找出影响业余体校体操后备运动员培养的影响因素，对于遵行后备人才的发展规律，才能做到有的放矢。
二、 加强业余体操教练员队伍建设
加强业余体校体操教练员队伍建设对于运动员发展和科学化训练非常重要，也是决定人才培养效益的主要因素。目前，现代体操训练的科学化程度越来越高，更需要教练员有科学的教学训练方法，也需要教练员具备应用现代科学手段或方法进行训练的能力[29-32]。然而，目前业余体校体操教练员高学历人数较少，导致教练员科学化训练水平和科研水平较低，不能适应当前训练对其的需求，因此，加强教练员队伍建设势在必行。
三、建立“体教结合”体操后备人才培养体制
“体教结合”是既遵循训练规律也遵循教育规律的一种新的业余训练体制，是新时期少儿训练的一条新路，其意义在于解决后备运动员的文化教育问题，同时也关系到我国体育事业是否能健康、持续发展的重要问题。该体制的实施可有效促进体育事业的发展，培养出更多文化素质较高的优秀体操后备人才，为本省体育事业的持续发展创造了丰富的人才资源；该体制的实施还解决了家庭及社会的后顾之忧，吸引更多的青少年参与进来，对于扩大体操后备运动员的选拔非常重要。
四、逐步完善业余体操训练条件
体操训练是需消耗大量的人力、物力和财力，同时还要使用大量的技术和信息，是一项非常复杂的系统工程，所以应具备包括物资条件、医学监督条件和科学指导条件等完善的训练条件，只有这样才能实现科学化训练，最终培养出优秀的体操后备人才。具体措施包括：加大体操训练经费的投入，做到专款专用；拓宽训练经费的来源渠道，可尝试与企业合作，积极筹资，促进竞技体操运动的发展；建造现代化科学训练场馆及设施，更新器材，保证体操训练的顺利进行；建立教学、训练、科研一体化的训练实施群体，配备足量的科研人员、医师及营养师，或与其它高校科研人员合作提高科学化训练水平。
五、业余体校重视科研工作
目前，科学研究己广泛应用每一个学科领域，体育也不例外。体操项目要想发展，必须依靠现代科技的进步，这样才能使我省体操项目在全国舞台立于不败之地。只有采用高科技手段与体操项目的训练相结合，并使现代科技服务于它，才能不断加快体操训练的科学化进程，进而促进体操运动水平的发展。因此，可加强与高等院校体育科研团队密切合作，运用先进的仪器或手段对训练过程进行监控，解决训练中存在的实际问题，提高运动训练效果。积极为教练员创造条件让其参与和承担相关的科研任务，或对其制定相应的科研任务，鼓励他们在训练的同时多做研究，不断地用理论研究成果促进训练的效果；相关职能部门在投入训练经费的同时，应多增加科研经费，使教练员能真正参与到科研活动中去。
综上所述：我国的竞技体育人才培养模式是与社会主义市场经济体制相应的，虽与市场经济发达的国家存在较大差距，但这种“举国体制”是在我国体育界长期实践，不断完善和总结出的适合我国国情的竞技体育后备人才培养模式，也是一种非常有效的体育管理制度。但由于管理受政府较多的干预，政府统一管理和规划后备人才的培养，资金投入也由政府资助，这种管理模式对于我国一些劣势项目来说是有利的，因为这些项目一旦失去了政府的支持，可能就无法正常发展。
参考文献：
[1]王永明.山西省竞技体操现状及发展对策研究[J].中国体育科技，2005
[2]侯云等.我国竞技体操后备人才现状分析[J].吉林体育学院学报，2006
[3]郭经宇.我国竞技体育后备人才培养现状分析[J].武汉体育学院学报2003
作者简介：张琼（1983—），女，陕西西安人，助教，研究方向：高校体育教学。