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日语教学以培养学生听、说、读、写、译的综合实际应用能力为目标,必须采用行之有效的教学手段。而抑扬顿挫、声情并茂的朗读正是激发学生日语的学习热情,营造学习氛围,从而获得事半功倍效果的最佳途径之一。本文分析了在日语教学中朗读的功效、朗读的原则及期望实现的朗读愿景的问题。笔者在日语教学实践中形成了一些体会和做法,借此为丰富日语教学手段提供有益的参考。