【摘 要】
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对学生成绩进行评价是教学过程必不可少的环节.好的成绩方式能够对学生学习情况做出公平公正的评价,能促使学生积极主动学习.以往的成绩评价因素太单一,仅以学生的平时成绩和
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对学生成绩进行评价是教学过程必不可少的环节.好的成绩方式能够对学生学习情况做出公平公正的评价,能促使学生积极主动学习.以往的成绩评价因素太单一,仅以学生的平时成绩和期末成绩作为参考依据,只能片面地评价学生的学习成果.因此,从注重学生的学习过程出发,以学生考核方式的变化(对学生进行单元测试并纳入最终考核),结合以前的评价方式,对两种评价方式进行比较分析得出:进行单元测试并计入最终成绩考核的评价方式,有利于加强学生的学习过程管理,提高学生的学习效果.
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