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由于受到学校教育资源不足、教师自身教学水平参差不齐以及升学率要求等因素的限制,我国的初中语文素质教育依旧存在诸多问题,比如教学模式单一、忽视学生的主体地位、素质教育流于表面等。以初中语文教学为研究对象,从改变教师教学模式、改革课堂教学方式、培养学生多方面发散性思维、提升教师自身的教学素养等方面提出一系列改革措施,以为加强初中语文教学与素质教育的融合提供思路。