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教学细节是构成课堂的基本因素，细节虽小，但在教学过程中的作用至关重要，在促进学生发展中的意义与价值也是举轻若重．目前高质轻负的教育目标的提出，更需要教师领悟课程理念，展开教学研究，反思课堂、重建课堂、改革课堂，积累教学经验和智慧．
细节与智慧齐飞，精彩伴高质纷呈——基于初中数学课堂教学细节的实践与思考
【摘 要】
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教学细节是构成课堂的基本因素，细节虽小，但在教学过程中的作用至关重要，在促进学生发展中的意义与价值也是举轻若重．目前高质轻负的教育目标的提出，更需要教师领悟课程理念，展开教
【机 构】
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浙江杭州市余杭区塘栖第二中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2016年2期
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