【摘 要】
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教学模式一直是近年来信息技术课程领域的研究热点。运用文献计量学的方法,对CNKI收录的2001-2012年间信息技术课程教学模式领域研究的学术论文,分别从论文所属学科类别分布
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教学模式一直是近年来信息技术课程领域的研究热点。运用文献计量学的方法,对CNKI收录的2001-2012年间信息技术课程教学模式领域研究的学术论文,分别从论文所属学科类别分布、年代分布、期刊分布、著者合作、机构分布、基金资助、高被引文章下载频次等角度进行分析,并统计高频关键词,以揭示该领域的研究现状。
Teaching mode has always been a hot spot in the field of information technology curriculum in recent years. By means of bibliometrics, the dissertations of CNKI from 2001 to 2012 in the field of teaching mode of information technology courses are respectively divided into four chapters: the distribution of dissertations, age distribution, periodical distribution, author cooperation, institutional distribution, Cited Articles downloaded frequency perspective analysis, and high-frequency keyword statistics to reveal the status quo in the field of research.
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