教师道德就是职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育卜作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范利行为准则，以及与之相适的道德观念、情操和品质，教师是教育校之本，师德是教育之魂，没有高素质的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高素质的人才，在全面实施素质教台的过程中教师的地位举足轻重，提高教师的素质，重视师德修养，具有极其深远的意义。
　　1. 热爱教育事业，献身教育事业，是师德的思想基础 教师是太阳底下最光脚的职业、人们常活把教师的工作比喻成“春蚕”和“蚶烛”照亮别人，燃烧自己却毫无半点怨言，这正是教师热爱教育事业的真实写照，是什么力最在支持和激励打他们如此热爱党，热爱人民、忠城党的教育事业。著名的教育家陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“吃的是草，挤小的是奶”就体现了教师的高尚师德和献身精神，所以教师要有高尚的师德，要热爱教育事业，献身教育事业。
　　2. 热爱、尊重学生是师德的基本要求
　　教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱先生，先生，才能尊敬教师，才能使教肯发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。教师爱学生，体现在“严”和“慈”上，常言说：“严师出高徒”，对学生不严格，难以培养可靠的接班人和合格的建没者。对学生不严格不行，当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心和爱护，宽容，尊重，充分鼓励学生的自尊心和自信心，关心学生的成长进步，使学生全面发展。
　　3. 为人师表是师德的核心
　　教师是人类灵魂的工程师，为人师表是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。今天的中国，不仅是经济发展上了一个新台阶，而且社会主义精衬文明建设更是跃上了一个新高度。作为一个人民教师担负着全面提高同民素质、提高全休人民特别是青少度的自接责任。“教育者先受教育。”只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做到的自己必须先做好，正如孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”正说明这个问题。
　　4. 多才多艺，是师德的关键
　　正如爱因斯坦说：“学生对教师尊敬的唯一源泉是教师的德和才，无德无才的教师绝对不可能受到学生的爱戴和尊敬的。”教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须有良好的师德。这就要求教师要具有渊博的知识，选择了教师这一个职业就选择了艰辛与挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想像，更不能容忍一个滥竿充数的教师堂而皇之止于那些求知若渴者日光聚集的神圣讲坛。陶行知先生曾写过一幅对联“千教万教，教人学血；厂学万学，学做真人。”一个好教师绝不是单纯传授知以的，而是通过他的言传身教给学生以启示，引导他们进入知识之窗。所以，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科，仪仪熟悉教学大纲和本科内容是不够的。少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们任何事物都感兴趣，上至太空宁宙，下至海洋生物，从远古时代到未来世界，他们什么都想知道，并认为教师什么都知道。这种好奇心加求知欲，教师都应该珍惜，而不能扼杀。这就要求教师多才多艺，指导学生开展丰富多彩的活动。
　　5. 爱心是师德素养的重要表现
　　爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在，生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特闲牛，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学牛要有耐心，对学牛细微之处的好的改变也要善与发现，多加鼓励，培养学生的健康的人格，树订学牛学习的㈠信心，注重培养他们的学习兴趣。
　　总之，良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书盲人的一种动力。所以，每个教师都要努力培养自己成为具有良好师德的人，才能完成“传道、授业、解惑”这一光荣而义伟大的重任。
　　收稿日期：2013-03-19