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高等院校非英语专业大学生在入学时英语水平层次不一,给教师备课和学生学习带来一定的困难。大学英语分层教学贯彻"分类指导,因材施教"的原则,这种新型的方式是实施素质教育的有效途径。本文根据目前各高校大学英语分层教学现状,提出其存在的问题和解决问题的建议。
浅析大学英语分层教学模式
【摘 要】
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高等院校非英语专业大学生在入学时英语水平层次不一,给教师备课和学生学习带来一定的困难。大学英语分层教学贯彻"分类指导,因材施教"的原则,这种新型的方式是实施素质教育
【机 构】
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邢台学院
【出 处】
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邢台学院学报
【发表日期】
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2016年01期
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