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小学毕业升入初中,还没有褪去纯真,但也逐步走向成熟,这也是很矛盾的年龄,这个阶段是每个人成长必须经历的历程,随着新课标的不断革新,老教材已经不再适用当下学生。作为一名音乐教师,我不仅要把学生教好,把自己的才华传道授业解惑,也要让学生自己突显出自己的个性,展现自我,增强理论知识,提升自我。
新时期初中音乐教学策略研究
【摘 要】
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小学毕业升入初中,还没有褪去纯真,但也逐步走向成熟,这也是很矛盾的年龄,这个阶段是每个人成长必须经历的历程,随着新课标的不断革新,老教材已经不再适用当下学生。作为一名
【机 构】
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陇西县福星初级中学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年9期
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