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素质教育理论是从人性出发＂尊重学生的主体地位＂＂尊重学生的个性差异＂＂注重学生的个性情感的发展＂。音乐教育不仅能提高学生的人文素养和审美情趣,而且在唤醒和激发人的潜能、培养人的想象力、创造力方面有着非凡的功效。它在素质教育中有着极其重要的意义。
素质教育视角下的音乐教育
【摘 要】
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素质教育理论是从人性出发＂尊重学生的主体地位＂＂尊重学生的个性差异＂＂注重学生的个性情感的发展＂。音乐教育不仅能提高学生的人文素养和审美情趣,而且在唤醒和激发人的潜能、培养
【机 构】
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洛阳师范学院音乐学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2010年8期
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