论文部分内容阅读
二十一世纪是经济信息时代，英语的重要性越来越为世人所瞩目，探讨英语教学方法，培养发展学生的英语能力，是每一个英语教师义不容辞的责任。目前，我国已由应试教育转向素质教育。评价一个人的英语水平，单凭一、二次考试成绩往往是不够的，还必须从“听、说、读、写”等诸方面来衡量。中学英语教学目的之一是使学生获得基础知识和交际运用英语的能力。英语语言包括视听能力、口语表达能力、阅读理解能力和书面表达能力，而这些须经过有计划、有步骤的训练方法获得。