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为合理引导武术教学发展,推动武术教学在促进学生全面发展中的作用。本研究基于耗散结构理论,运用系统科学和文献资料法,立足于开放性、远离平衡态、非线性相互作用、涨落机制等自组织系统的特征,挖掘中小学武术教学自组织发展的路径,旨在探讨武术教学发展的内在动力,揭示武术教学体系发展的主要路径。鉴于此,本研究通过系统科学的特征,得出要打破传统武术教学的壁垒,实现内外联动的教学机制;专注学生武德教育,重视民族文化传承;优化政府职能,合理分配资源;以教学方式的创新,带动武术教学的活力四个方面的武术教学自组织发展路径。