让作文教学之花绽放异彩r——对作文教学的反思与构建

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作文教学是语文教学中必不可少的部分,写作能力关系学生综合素养和能力的提升.针对目前教学中学生作文中出现的问题,本文从夯实学生基本功、激发学生兴趣、激活学生想象力和创新评语等方式,让学生爱上写作,乐于写作,并真正学会写作.
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目前青少年体育健康素养的状况并不乐观,身体肥胖、眼睛近视、身材矮小等方面的问题比较突出.这些问题显然会影响到青少年的健康成长,需要体育教师在开展体育教学的过程中,着重采取针对性的体育训练策略,对青少年学生的体育健康问题予以改善,全面提升他们的体育健康素养和身体机能素质.体育教师要着眼于青少年学生的长远发展,引入先进的教育指导理念,围绕着提升学生体育健康素养这一核心主题展开体育教学的创新.基于此,本文以小学体育与健康教学为例,探讨协同理论指导下体育教师培养学生体育健康素养的有效途径.
随着课程改革的不断深入,文言文作为传统文化教育的重要内容在小学语文教材中得以彰显,然而当下小学文言文教学不尽人意,传统的文言文阅读教学课堂犹如一潭死水——无力.为了能够激发学生对文言文学习的兴趣,让文言文阅读教学课堂充满活力,本文在实践中探索出四个文言文阅读教学策略:趣读、讲故事、解关键字、联结.这些策略恰切运用,促进了学生的阅读理解能力,培养了语感,进一步理解了中华优秀传统文化,从而树立学生的文化自信.
在高中的体育教学中,教师应该注重学生短跑力量的训练,要结合学生的实际情况,创新教育教学意识,结合各方因素,着力于学生的力量训练,让学生能够提升自己的短跑运动水平,最终促使身心获得健康发展.文章基于此点,对高中体育学科短跑力量训练策略进行了探索.
幼儿晨间锻炼活动是幼儿一日入园的开始,是幼儿身体机能健康成长的保障.如何让幼儿在晨间锻炼活动感受到快乐,让快乐教学融入幼儿晨间锻炼活动,是当下幼儿晨间锻炼活动需要思考的问题.本文以“浅谈快乐教学在幼儿园晨间锻炼中的运用”为题目,从快乐教学的视角,提出幼儿晨间锻炼的四条实现路径:丰富幼儿晨间锻炼活动的种类、增加幼儿晨间锻炼活动的器材、趣化幼儿晨间锻炼活动的形式、融入幼儿晨间活动才艺表演.
小学数学是帮助学生建立推理判断能力、建模能力、化归能力等数学素养雏形的重要学科.在新的教育发展趋势下,小学数学教学面临新的挑战,即培养学生运用数学知识解决问题的能力,并借此整合上述数学学科素养培养内容.而具备精简性与高效性的信息技术在数学教学中的应用,能够为教师教学提供助力.基于此,本文对信息技术助力小学数学解决问题教学的方法解析进行探讨,以供相关从业人员参考.
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