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阅读教学是小学语文教学的基本内容，在阅读教学过程中，教师要有目的、有计划地指导学生阅读。通过示范朗读、激励性的言语评价，以激发学生的阅读兴趣；通过创设情境、发展品读思维，以增强语感体验；通过积累丰富语言，以构建读写平台。教师运用各种方法调动学生阅读的积极性和效果，从而有效提高教师的阅读教学效率．